Модуль 10. Рефлексія

На сьогоднішньому занятті ми обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань.
Створила таблицю, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів.
Створила план впровадження теми.
Створила документ для фасилітації.
Переглянула власне портфоліо на наявність усіх його складових.
Знайшла Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.

Модуль 9. Рефлексія

На сьогоднішньому занятті ми поділилися прикладами учнівських робіт.
Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання.
Проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання.
Доопрацювала план оцінювання.
Створила форми для підсумкового оцінювання.
Переглянула та оцінила приклади учнівських робіт.
Внесла зміни до плану вивчення теми.

Модуль 8. Рефлексія

На сьогоднішньому занятті ми обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання.

Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими у навчанні.

Проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів.

Створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості у навчанні.

Створила інструменти для підсумкового оцінювання.

Створила навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів.

Внесла зміни в План вивчення теми.

Модуль 7. Рефлексія

Модуль 7.

На сьогоднішньому занятті ми поділилися ідеями про те,як можна використати Інтернет у навчанні учнів.
Створила учнівський блог.
Внесла зміни до свого плану вивчення теми.

Модуль 6. Рефлексія

Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті.
Запланували, як учні будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів.
Переглянула план вивчення теми та внесла до нього зміни.

Модуль 5 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, як я можу використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати своє викладання та навчання учнів, яким чином я можу забезпечити відповідальне та відповідне використання учнями Інтернет-ресурсів. Під час проходження модуля я використала соціальні сервіси Інтернету для спільного редагування Основних запитань, обговорила ідеї щодо використання Інтернету для розвитку навичок 21 століття, з’ясувала шляхи використання Інтернету для проведення досліджень, ознайомилася з прикладами оцінювання Інтернет-ресурсів та способами навчання цьому учнів.

Модуль 4 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті. А також я визначила як саме мені спланувати формуюче оцінювання, що виявляє навчальні потреби учнів та як мені в умовах особистісно-орієнтованого навчання спланувати оцінювання учнів, яке буде відбуватися постійно впродовж виконання учнями проекту. В результаті виконання модулю, я створила: план оцінювання учнів, документ для оцінювання навчальних потреб учнів, презентацію про основні ідеї вивчення теми.